原本今天就是很平凡的一天,

早上心情很開心,因為再四天就要寒假了!

唯一得人惱的就是最近肚子一直痛,

胃痛完換腸子痛,而且一痛就是一整天,

害我昨天晚上錯過了搜狗新開那家泰式料理店。

 

不過,今天一群學生的出現讓我的心情飛上天!

首先,中午吃飯的時候,Melody跟張允竟然來了!

天啊!天啊!

以前覺得兩個應該很討厭我、覺得我很煩的人,

兩個已經畢業三年的人,竟然回學校來!

張允倒是沒什麼變,還是很可愛、看了想捏捏她的臉,

倒是Melody變好瘦,也沒有以前感覺敵意那麼深了。

好喜歡這種不受導師--導生束縛的談話,

沒有壓力,沒有包袱,就單純只是聊聊彼此近況,

最有趣的就是分享當時還在學校時候對彼此的感覺,

那時我老覺得整班都不喜歡我這個導師,

只是受制於我的威嚴,以及可能她們又剛好脾氣不會暴衝,

所以二年過去也是相安無事。

畢業後也常常在想,若當初我不是她們導師,會不會更喜歡她們?

她們會不會也是對我比較不討厭呢?

但好玩的點就是,因為是導師,所以必須各方面地去關心他們的生活,

花在她們身上的時間和心思也是最多,

也就是這樣,所以即使中間有衝突、有不愉快,

但那靠每天相處的日子所培養出來的感情,

其實也是一個專任老師很難擁有的。

從開始當老師開始,偶爾晚上作夢會夢到學生,

特別是在班上管學生,回想起來,幾乎都是夢到自己的導師班啊!

三年前畢業典禮上,我坐在最前面導師座位區,

看著他們的畢業影片、參加謝師活動等等,

內心就想著:因為我是導師,才有幸參與這一切,

才有幸感受這和學生之間最獨一無二的體驗和回憶。

 

可是這樣的感動與回憶,卻是一定要經歷過至少二年的折磨,

二年的痛苦換一個感動的早晨,這CP值........

但若當老師,所有事情都用CP值的角度來看,那跟商人無異啊!

這會是我想要的教學生涯嗎?嗯.......可能再多帶幾個導師班,

或許所有熱忱就會被這CP值給消磨殆盡了吧!

 

正當享受著和Melody以及張允聊天的時光中,

去年畢業的310幾個女生也回來了!

看到她們的當下,心情一激動,就哭了。

哈哈哈哈!真的是什麼都可以哭啊!

生氣也哭、開心也哭、感動也哭、害怕也哭,淚腺也忒發達的。

可惜沒有遇到另外一群同班的男生,

整個310十幾個一起回來,想必那陣仗也是蠻龐大的。

看到她們,就想到去年她們高三,

和明慧一起待在專三的逍遙日子,真的是太開心了!

那是進楊梅高中最開心最舒服最幸福的一年了!

而且也非常幸運地,手上四個高三班:310、311、資三甲、子三甲,

每個都很好帶,上課的時候,即使對英文厭惡至極,

也還是願意做做樣子配合我的上課規定,

那真的是教書生涯中最幸運的一年了!

所以看到這群310的孩子,就立刻想到那段時光,

而且特別的是,遠在韓國的黃欣惠還和我們視訊,

可惜網路不強,只看到她一直對鏡頭甜笑揮手,

沒能好好說上一句話。

 

今天真的是非常開心的一天,

即使現在一邊打字肚子一邊給我鬧脾氣。

實在是不想看醫生,與其看醫生,

其實該做的應該是好好地身體檢查吧!

啊!感謝這群孩子,提醒我我每堂課的努力其實都有被他們記著,

提醒我不要只看學生的負面回饋而否定自己,

老師這個職業,容易失去信心和熱忱,

但只要一個學生的正面肯定,

老師就會立刻對曾經把折磨到不成人樣的人事物給視而不見。

 

啊!忘記說到,今天Melody說了一件讓我超級驚訝的事情!

Wayne竟然把當時Maurice送給我的激勵的話刺在他手上!

Life is a bitch, so you'd better know how to fuck it.

我的老天啊!這是今天讓我最最震驚的事情了。

Wayne,一個當時也是讓我頭疼的學生,成績很好,

可是老覺得他每天來上學都沒有目的,

似乎也沒有特別認真地讀書,

好像就只是憑著自己的聰穎來應付每一次的考試。

時不時就會鬧個肚子疼,然後上學遲到,

想幫他找到未來方向卻老覺得有很大的挫折感。

沒想到,他去年去英國、加拿大實習,

還記得寫明信片給我,特別是在我最低潮的時候。

明信片上還"嗆"我說以前局的他生活、讀書沒有目標,

但現在他是有目標有方向了,

第一次被學生嗆卻覺得很開心、很驕傲。XD

 

謝謝今天回學校的Melody和張允,謝謝310的女孩們。

謝謝上次回來的313羅中聘跟陳在駿,謝謝Sean的明信片,

謝謝去年回來的Joy、李承翰,謝謝剛畢業就回來的Cindy Soup,

現在做保險聽說做得不錯,真厲害!

謝謝所有曾經記得我這個英文老師+管很多個性又機車的班導的學生,

謝謝曾經回學校,願意撥一點時間來辦公室找我的學生,

無論是在楊梅還是育達。

謝謝你們,也許無法正確叫出每個人的名字,但真心謝謝你們!

謝謝你們願意成為我繼續當老師的動力。

 

 

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